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根据不同专业的能力要求和学生的个体差异,近年来我院高职公共英语课程进行了分类、分层、分段教学改革与实践,将知识传授与能力、素质培养融为一体,以满足学生个性化需要和未来职业岗位需求,进而实现高职高专为社会培养高端技能型人才的战略目标。
分类、分层、分段的高职公共英语课程改革与实践
【摘 要】
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根据不同专业的能力要求和学生的个体差异,近年来我院高职公共英语课程进行了分类、分层、分段教学改革与实践,将知识传授与能力、素质培养融为一体,以满足学生个性化需要和
【机 构】
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襄阳职业技术学院外国语学院
【出 处】
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吉首大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年S1期
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