【摘 要】
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目的分析健康教育在肝胆外科围手术期护理中的应用效果。方法对我院2017年8月至2018年8月诊治的70例肝胆外科患者进行分组研究,随机将患者分为每组中例数均为35例的M组(患者
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目的分析健康教育在肝胆外科围手术期护理中的应用效果。方法对我院2017年8月至2018年8月诊治的70例肝胆外科患者进行分组研究,随机将患者分为每组中例数均为35例的M组(患者治疗期间给予全程健康教育干预)和N组(患者治疗期间接受常规教育干预)两组。对两组患者的教育情况以及焦虑、抑郁情绪评分情况进行比较。结果 M组患者对疾病知识、用药知识、自我管理知识以及基本预防知识等的评分高于N组患者,差异有统计学意义(P<0. 05),护理前,两组SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0. 05)
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