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本文对合作性学习的内涵进行阐述,指出合作性学习运用应具备自主性阅读、培育合作意识、合作技能指导这三大条件,并在明确合作学习对学生英语学习的重要性基础上,重点探讨了合作学习在大学英语阅读教学中的应用策略,并就运用过程中突显的一些问题进行简述,希望可以有助于促进合作学习在英语阅读教学中的推广运用。
合作学习在大学英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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本文对合作性学习的内涵进行阐述,指出合作性学习运用应具备自主性阅读、培育合作意识、合作技能指导这三大条件,并在明确合作学习对学生英语学习的重要性基础上,重点探讨了
【机 构】
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营口职业技术学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2015年7期
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