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本文从家庭教育的现状和趋势着手，关注方兴未艾的互联网对家庭生活和家庭教育越来越显著的影响。强调在网络时代，父母应该努力提高自身的信息素养，在孩子基于网络的沟通、基于网络资源的学习中扮演好投资人、引路人、监护人和同路人四个角色。
试论父母在孩子基于网络资源学习中的角色扮演
【摘 要】
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本文从家庭教育的现状和趋势着手，关注方兴未艾的互联网对家庭生活和家庭教育越来越显著的影响。强调在网络时代，父母应该努力提高自身的信息素养，在孩子基于网络的沟通、基于网
【机 构】
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温州医学院
【出 处】
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兰州学刊
【发表日期】
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2003年3期
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