关于大学毕业生生涯未决的咨询案例分析

来源 :中国大学生就业(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Whding713
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着无边界职业生涯时代的来临,越来越多的大学毕业生处于生涯未决状态,出现频繁“跳槽”的现象.本文在特质定向理论、社会学习理论和认知信息加工理论的基础上,按照明晰职业兴趣、探索工作世界、寻求职业方向的思路对一位受生涯未决问题困扰的大学毕业生提供四阶段的生涯咨询,分析“跳槽”的原因,调整其不合理信念,并引导其发现适合自己的职业.通过对本案例的分析,为大学生的择业问题提供新的咨询思路,也有助于大学生更自如地应对职业世界的变化.
其他文献
赛博格起源于控制论思想,在后现代主义浪潮的影响下,向自然科学、社会科学、人文科学延伸。赛博格理论是科技与文化合力作用的产物。影视中赛博格的哲学思辨围绕“存在焦虑”“主体意识”“生死观”和“赛博格与社会”的关系几方面展开。赛博格在影视中呈现出“性格人文化”“思考哲理化”“空间未来化”“技术美学化”的特点。未来赛博格的发展方向将从“人机对立”“人机协同”“人机分置”三阶段进行构想。
小组合作竞争主题教学模式是在通过课堂教学改革提高人才培养质量的实践中创建的.该模式成功地利用了合作与竞争的博弈策略来开展教学活动,有效激活了学生的学习热情,对促进