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工程教育认证背景下的课程思政以培养德才兼备的工程型人才为根本任务。“实验设计法”课程思政教学改革从提高教师自身德育素养、挖掘德育融入点、完善教学案例设计、改革学生考核方式方面入手,提升课程的德育功能,既满足工程教育认证标准,又能保证实现专业课的育人目标。
工程教育认证背景下的“实验设计法”课程思政教学改革探索
【摘 要】
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工程教育认证背景下的课程思政以培养德才兼备的工程型人才为根本任务。“实验设计法”课程思政教学改革从提高教师自身德育素养、挖掘德育融入点、完善教学案例设计、改革学
【机 构】
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南阳理工学院生物与化学工程学院,南阳理工学院政治理论教学部
【出 处】
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农产品加工
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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2018年度南阳理工学院课程思政改革研究项目(20181201)
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