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作为高中三科统编的教科书之一,统编历史教科书有效地将价值判断融入历史的叙述和解释中,其价值诉求有着鲜明的时代特征。学生了解这些价值取向有助于更好地理解教科书内容,并借此指导平时学习,从而形成正确的价值观、历史观。
从“话语”视角浅谈历史教科书内容的价值取向——以《中外历史纲要》(上册)为例
【摘 要】
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作为高中三科统编的教科书之一,统编历史教科书有效地将价值判断融入历史的叙述和解释中,其价值诉求有着鲜明的时代特征。学生了解这些价值取向有助于更好地理解教科书内容,
【机 构】
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泾川县第一中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2021年6期
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