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基于对语言教学的"工具性"和"人文性"特点分析,本文结合CBI内容依托式语言教学理念,探讨高职公共英语教学中语言教学与学科内容的结合,以建立基于通识教育功能与人文素养知识和跨文化交际知识相融合(通识英语),又基于"就业导向"与职业专业知识相融合(专门用途英语)的"通专结合"教学模式。
高职英语“通专结合”教学模式研究
【摘 要】
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基于对语言教学的"工具性"和"人文性"特点分析,本文结合CBI内容依托式语言教学理念,探讨高职公共英语教学中语言教学与学科内容的结合,以建立基于通识教育功能与人文素养知识
【机 构】
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湖南电气职业技术学院,
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2017年09期
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