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本文基于合作课堂模式,论述教师要做好导学案的设计编写。设计编写的一般方法,即导学案编写设计应明确使用对象,注重角色的转换;学习顺序要清晰,层次分明;＂教＂要转为＂学＂,紧抓人本问题;设置学科策略,＂授之以渔＂。
合作课堂模式下小学语文导学案的设计与思考
【摘 要】
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本文基于合作课堂模式,论述教师要做好导学案的设计编写。设计编写的一般方法,即导学案编写设计应明确使用对象,注重角色的转换;学习顺序要清晰,层次分明;＂教＂要转为＂学＂,紧抓人
【机 构】
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南宁市五一中路学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年33期
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