俗话说：“熟能生巧。”不熟练往往是因为重复不够，不少同学在跋涉数学之山的过程中绞尽了脑汁，错题本更是很多老师硬性规定要准备的“法宝”。明明错题本记录在册，可为什么有些同学仍然发出“啊！这道题我没遇到过。”的苍凉感慨呢？究其原因就是因为你只动笔整理了错题，却没有在错题上好好下功夫，难道把题目工工整整地记录在本子上就万事大吉了吗？拍拍小脑瓜，没有一点儿印象怎么行！
　　翻看同学们整理的错题本，不禁感慨这要付出多少辛勤的汗水啊，再看看这错题本崭新崭新的，全然不是经常浏览回味的模样，忍不住叹息：“唉，不重复练习巩固，汗水也要付之东流了。”对于把你“绊倒”过的题目，要一直练习到在没有任何外界帮助的情况下，能够自己把它们解答出来为止。这与背诵公式和概念差不多，特别是对于教课书中出现的解题步骤，尽可能原封不动地把它们写出来是很重要的。
　　水池的边长
　　有一个正方形水池（图中阴影部分），在它的周围修一个宽是8米的草地，草地的面积为480平方米，求水池的边长。
　　解答与分析
　　如图将图分割，这样就得到四个面积相等的长方形。可求得长方形的长：480÷4÷8=15 （米）。由此求得水池的边长：15-8=7 （米）。
　　颠倒的乐趣
　　生活中的很多事物都蕴含着颠倒的秘密。哪些数字颠倒后是保持原状的呢？哪些数字颠倒后就变成别的数字了呢？哪些数字颠倒后就面目全非？这些你都能回答上来吗？下面这些图形，颠倒着看会有新发现哦。
　　有些同学在做题的时候总是随心所欲地杜撰一些解题步骤，这是一个必须要改正的不良习惯。首先保证解题的规范性，接着要开始有计划地科学重复。对于每一道曾经让自己手忙脚乱的题目都要进行两次检查。比如十道题为一个阶段，开始第一次检查，要做到不看参考资料或者书本的解析从头到尾能解答出来就可以了。期间，哪怕稍微瞄一点儿答案或者解题步骤都不可以，如果做不到，那就重新开始。
　　烤面包的时间
　　一个老式的烤面包器，一次只能放两片面包，每次烤一面。烤另一面时，你得取出面包片，把它们翻个面，然后再放回到烤面包器中去。烤面包器对放在它上面的每片面包，正好要花1分钟的时间烤完一面。
　　一天早晨，史密斯夫人要烤3片面包，两面都烤。她花了4分钟时间。请问你能帮助夫人缩短烤面包的时间吗？
　　解答与分析
　　用3分钟的时间烤完3片面包而且是两面都烤，是一件简单的事。我们把3片面包叫做A、B、C。每片面包的两面分别用数字l、2代表。烤面包的程序是：
　　第一分钟：烤A1面和B1面。取出面包片，把B翻个面放回烤面包器。把A放在一旁而把C放入烤面包器。
　　第二分钟：烤B2面和C1面。取出面包片，把C翻个面放回烤面包器。把B放在一旁（现在它两面都烤好了）而把A放回烤面包器。
　　第三分钟：烤A2和C2面。至此，3片面包的每一面都烤好了。
　　练眼力、数图形
　　拼眼力和速度的时候又到了，数一数右面图形中分别有多少个三角形、长方形和六边形。
　　解答与分析
　　有14个三角形、7个长方形和2个六边形，你找对了吗？
　　一笔画的规律
　　你可以笔不离手，一笔画下这些图案吗？试试吧。
　　九层“妖塔”
　　数字9有很多有趣的性质。例如，如果一个数的各位数字都是9，那么它的平方就会出现一种循环：
　　以0为界限，把平方的结果分成左右两半，再把这两部分相加，所得的和正好等于原数。如果把平方换成立方，会出现什么情况呢？试试看。
　　下面一个轮到9999了。不做运算，能够猜出得数来吗？自己找找规律吧。
　　当可以熟练写出前十题的解题步骤时，说明我们可以向下一个十题进发了。第二次检查和第一次检查的方法一致，唯一的不同就是要“车轮式”地对前十题进行复习巩固。即在第11-20题即将结束之际，要对第1-10题能否真正掌握再进行一次检查。据说在第一次练习之后大约24小时或者48小时之内再练习一次的话，80%左右的练习内容都会长时间地留存在脑海中。另外，在一个学期或者半个学期的课程结束以后把全部题目再进行复习、检查，或者在准备期中、期末考试的时候进行复习、检查的话，几乎能够做到100%的掌握。