【摘 要】
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虽然教师积极创新了多种教学方法,但这些方法都是以教师的角度去开展的教学,完全没有站在学生的角度去思考,这就导致教学设计虽然精细,但是却没有起到预期的效果。本文以初中
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虽然教师积极创新了多种教学方法,但这些方法都是以教师的角度去开展的教学,完全没有站在学生的角度去思考,这就导致教学设计虽然精细,但是却没有起到预期的效果。本文以初中物理为研究对象,分析了当今初中物理教学的现状,基于学生视角就教学活动的开展进行了如下分析,以期望能够给广大教育工作者提供有效地建议。
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