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在体验式教学课堂中,学生的主动参与性与合作性得到提高,促进学生创新性思维的发展。师范生需要拥有学生心理健康辅导、心理问题调节和预防等技能。本研究旨在丰富《心理健康教育》教学模式改革的理论,提高教学质量。
体验式教学在师范生《心理健康教育》中的应用及思考
【摘 要】
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在体验式教学课堂中,学生的主动参与性与合作性得到提高,促进学生创新性思维的发展。师范生需要拥有学生心理健康辅导、心理问题调节和预防等技能。本研究旨在丰富《心理健康
【机 构】
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石河子大学师范学院兵团教育学院; 石河子大学心理应用研究中心;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年24期
【基金项目】
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石河子大学教改课题体验式教学模式在《心理健康教育》课程教学中的应用研究(KG-2013-02)
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