成长的微笑——主题背景下小班新生幼儿独立进园的路径研究

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用理念引领教育教学实践,让老师“看到孩子”,从研究“老师如何教”转到研究“孩子如何学”,让教育成为一件幸福的事.圣雄甘地曾说“幸福就是你所想、所说和所做的和谐统一”.陪伴孩子需要给孩子信任,如何智慧地陪伴孩子,让孩子在自己内心驱动力下坚持学习,这才是对孩子学习和成长的真正意义.在探究孩子、陪伴孩子过程中,发现孩子的潜力,同时也发现我们每个人内心都有不断学习和成长的力量.
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