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高等学校教育质量外部监控与自我监控各有优势与缺陷，独立学院教育质量监控在目标机制、主体机制、评价机制等方面具有特殊性。必须根据独立学院这些特征。构建以自我监控为主的质量监控体系，从而保障和提高独立学院教育质量。
构建独立学院教育质量自我监控体系
【摘 要】
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高等学校教育质量外部监控与自我监控各有优势与缺陷，独立学院教育质量监控在目标机制、主体机制、评价机制等方面具有特殊性。必须根据独立学院这些特征。构建以自我监控为主
【机 构】
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湘潭大学兴湘学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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本文系湖南省教育厅教学改革研究重点立项项目《基于独立学院人才培养模式的质量体系建设研究》（湘教通[2006]171）和湖南省教育科学“十一五”规划课题“独立学院人才培养的质量体系建设研究”（XJK06CGD084）成果之一.
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