【摘 要】
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目的探讨对于急诊科实习生带教应用情景模拟教学法的应用体会。方法将2016年8月~2018年8月在我科实习的护生60名随机分为两组,单号组为对照组,采用常规带教方法,双号组为观察
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目的探讨对于急诊科实习生带教应用情景模拟教学法的应用体会。方法将2016年8月~2018年8月在我科实习的护生60名随机分为两组,单号组为对照组,采用常规带教方法,双号组为观察组,采用情景模拟教学法,比较两组在理论、技能、对带教满意度方面有无差异。结果观察组在理论、技能、对带教满意度方面明显优于对照组,两组比较有差异,P<0.05,有统计学意义。结论将情景模拟教学法应用在急诊科实习生带教中,有利于提高实习生的理论知识和专科技能掌握度,能激发实习生的学习兴趣和临床思维能力,有效提高急诊科的带教质量。
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