【摘 要】
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本研究采用症状自评量表SCL-90对辽宁石化职业技术学院2013级1451名新生进行心理普查，对筛选出的自愿参加活动的72名学生随机被分到实验组和对照组，另外1名具有精神分裂症状的
【机 构】
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辽宁石化职业技术学院,辽宁锦州,121001
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本研究采用症状自评量表SCL-90对辽宁石化职业技术学院2013级1451名新生进行心理普查，对筛选出的自愿参加活动的72名学生随机被分到实验组和对照组，另外1名具有精神分裂症状的学生做为绘画艺术疗法咨询个案进行研究。实验组参加含团体绘画艺术疗法的团体心理辅导活动，对照组参加非绘画艺术疗法团体心理辅导活动。研究采用前后测对比实验方案，对被试在不同辅导方案干预前后测的得分进行差异检验比对。结果发现，绘画团体辅导和个体咨询对于高职院校学生入学适应不良症状缓解有显著效果。
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