【摘 要】
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高中体育是高中教育体系中不可或缺的一门学科，其教学质量的好坏密切关系到学生德智体美的均衡发展。随着教育改革的不断深入，对教育工作者本身和教育工作的要求也不断提高，这就
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高中体育是高中教育体系中不可或缺的一门学科，其教学质量的好坏密切关系到学生德智体美的均衡发展。随着教育改革的不断深入，对教育工作者本身和教育工作的要求也不断提高，这就要求教育工作者以新课程理念为指导不断改进日常的教学方法和模式。新《课程标准》对以往相对陈旧的部分体育教学课程进行了否定，强调学生在教学活动中的主体作用，提倡教师采用新的教学方法和模式选择性地进行体育教学，使学生能够积极、主动地进行体育锻炼，使教学目标能够更好地完成。
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