【摘 要】
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尽管导入是构建高效课堂的一个关键环节,但是,导入也是最容易被教师忽视的一个环节.部分初中物理教师忽视导入在构建高效课堂方面的作用,所以导致学生在新知探究过程中兴趣不浓、动力不足、方向不明.鉴于此,为了构建高效的初中物理课堂,教师必须要在导入方面巧做文章,真正让精心导入成为初中物理高效课堂的奠基石.
【机 构】
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甘肃省平凉市,甘肃省平凉市静宁县灵芝初级中学
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尽管导入是构建高效课堂的一个关键环节,但是,导入也是最容易被教师忽视的一个环节.部分初中物理教师忽视导入在构建高效课堂方面的作用,所以导致学生在新知探究过程中兴趣不浓、动力不足、方向不明.鉴于此,为了构建高效的初中物理课堂,教师必须要在导入方面巧做文章,真正让精心导入成为初中物理高效课堂的奠基石.
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