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语篇分析理论与传统阅读教学理论的不同之处在于,它更关注学生和文本之间的一种交流,不仅关注教学中的语言知识,而且注重阅读的整体性。在高中英语阅读教学中,语篇分析理论着重于学生逻辑思维的培养,要求教师引导学生从整体看文章,在理解文章大意的基础上再逐字逐句地分析文章。因此语篇分析理论更符合现代英语教学的理念,具有良好的应用前景。