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在教授《赤壁赋》这样一篇流传千古的名文时,如何引导学生真正走入文本,去体会苏轼内心高扬的人生理想与现实的失落窘迫形成的巨大反差所带来的情感冲突,去体会苏子在黄州月夜寻求精神寄托的微妙情绪,去体会一代文豪在面对人生困境时发出的不屈呐喊,是此文教学的重中之重。
从《赤壁赋》美景探究的教学实践浅谈中学语文阅读教学中探究点的设计
【摘 要】
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在教授《赤壁赋》这样一篇流传千古的名文时,如何引导学生真正走入文本,去体会苏轼内心高扬的人生理想与现实的失落窘迫形成的巨大反差所带来的情感冲突,去体会苏子在黄州月
【机 构】
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常州市田家炳实验中学,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2012年02期
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