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哈佛大学核心课程是通识课程的典型代表，已经实施多年并积累了丰富的经验。通过对哈佛大学核心课程设计的研究，总结其对我国高等学校通识课程设计的启示。
哈佛大学核心课程设计及其启示
【摘 要】
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哈佛大学核心课程是通识课程的典型代表，已经实施多年并积累了丰富的经验。通过对哈佛大学核心课程设计的研究，总结其对我国高等学校通识课程设计的启示。
【机 构】
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长春大学图书馆
【出 处】
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长春师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2007年5期
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