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午睡永远无法结束rn那时我们被强迫午睡,长辈们希望我们的生物钟像植物一样好,可是现在当我们颠倒日夜,凌晨睡下,中午起床时,还会恍惚记得那些寂静的午睡时光吗？
小时候的孤独
【摘 要】
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午睡永远无法结束rn那时我们被强迫午睡,长辈们希望我们的生物钟像植物一样好,可是现在当我们颠倒日夜,凌晨睡下,中午起床时,还会恍惚记得那些寂静的午睡时光吗？
【机 构】
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不详
【出 处】
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视野
【发表日期】
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2011年20期
其他文献
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摘 要：初中化学实验教学发展学生核心素养，有利于提升学生实践能力，培养学生合作意识和合作能力。因此，初中化学教师应当立足核心素养视角，积极创新实验教学，鼓励学生大胆质疑和大胆创新，发展学生化学核心素养，全面提升学生的化学科学素养和综合技能。 关键词：初中化学实验；核心素养；意义；对策 实验是化学教学中不可或缺的重要组成部分，是落实新课程改革“过程与方法”教学目标的有效途径。在化学实验中，学生通
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”三、四岁的孩子除了在幼儿园与老师伙伴生活之外，其余时间都和父母、家庭朝夕相伴。所以，培养孩子的爱心，家庭教育就显得尤其重要了。俗话说得好，父母是孩子最好的老师。建设良好家庭，开展爱心教育，是培养孩子爱心的必要一个环节。爱是希望的种子，可以结出硕果，爱是教育的灵魂，它
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摘 要：新课程改革背景下，高中生物教师要遵循主体性原则、启发性原则、问题性原则、互动性原则，通过问题情境的创设，生活案例的融入等手段，构建启发式的生物教学课堂，全面提高教学的效果。 关键词：高中生物；启发式教学；原则；对策 在新课改革背景下，传统的高中生物教学模式，难以满足生物学科发展、学生自主发展以及现代教育改革的需要。这就要求教师在现代高中生物的教学中，应当立足新时代的教育思想，结合学生的
【摘要】赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。赏识教育能够使人产生成就感和满足感，而成就感和满足感会进一步激发学生的工作和学习的热情，从而形成良性循环。作为一名教育工作者掌握好赏识教育这门艺术就显得至关重要。 【关键词】赏识教育 艺术性 尊重 肯定 【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0031-01 詹姆士在《书信