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设计色彩课程是视觉传达设计专业的基础课程,在日常教学中存在教学目的模糊、教学形式老套、专业导向性不清等问题,需要在教学中实现从色彩的客观再现到主观表现的转变,以科学化的色彩理论知识为课程原点,转换教学方式,提升学生的审美能力和个性化的画面表现能力,达到培养创新型人才的目的.
试论视觉传达设计专业设计色彩课程中培养创新能力的路径
【摘 要】
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设计色彩课程是视觉传达设计专业的基础课程,在日常教学中存在教学目的模糊、教学形式老套、专业导向性不清等问题,需要在教学中实现从色彩的客观再现到主观表现的转变,以科
【机 构】
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重庆大学城市科技学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2020年9期
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