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摘要：本文主要针对职高体育教学中影响终身体育的因素进行了详细的分析，然后提出了相应的解决策略，希望能够更好的促进职高体育教学效率的提升。
关键词：职高；体育教学；终身体育；因素；策略
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-0085
在职高体育教学中，开展终身体育教学对于学生重视体育的提升十分的重要。体育教学不应该仅仅教授学生基本的体育知识以及技能，同时还得培养学生自主锻炼以及终身体育的意识。职高阶段学生的价值观以及人生观都还不够成熟，学生的求知欲望以及自我展现欲望比较强，因此在职高体育教学中实施终身体育教学十分的关键，能够使得每一位职高学生终身受益。
一、职高体育教学中影响重视体育的因素分析
1. 职高学生自身的因素
职高学生的生理以及心理正是处于不断成熟的阶段，其自我调控能力以及自我意识也是在不断的增强。职高学生参加体育运动的动机、身体发育以及个人心理因素等各个方面都存在着差异，男生比较喜欢激烈的运动项目，而女生则是倾向于运动量小，有助于改善身体形体的体育项目。同时职高学生在体育接受能力方面差异也是十分的大，经常参加体育运动的学生能够很容易掌握教学的内容，接受能力强，而一些身体素质比较差的学生在运动技术的掌握上就比较吃力，进而产生两极分化的现象。
2. 学校领导的重视程度因素
职高体育教学能够顺利的实施，这在很大程度上取决于校领导的态度，所以职高学校校领导的重视程度是影响重视体育教学不容忽视的一项重要因素。因为职高学生面临着就业压力，而有的职高学校为了提升职高学生的就业率，进而不断的压缩体育教学的时间，使得体育课程和体育课外活动不能够正常的开展，这样不仅仅影响到职高学校的体育教学，并且还在很大程度上阻碍到终身体育教育的实施。
3. 体育场地和器材的因素
虽然职高学校在近年来加大了教育经费的投资力度，学校的体育场地以及器材得到了有效的改善，但是其中依旧存在着一些问题。有的职高学校的体育场被闲置，例如排球场以及足球场等，在体育教学中以及课外体育活动中大部分时间都是处于闲置的状态，还有部分职高学校的体育场地被占用以及不合理的使用，进而使得原本是发展学校特色以及开展体育教学活动的重要场所只被用来进行体育比赛和运动队训练的场所，进而没能够将其价值充分地发挥出来。然后就是体育器材的使用也是不夠恰当，大部分的器材都是被闲置，存在着严重浪费资源的现象，使得终身体育教学难以正常的开展。
二、职高体育教学中终身体育教育实施的重要策略
1. 积极地改善教学的方法，合理地安排体育教学的内容
体育教学的教学方法多种多样，而怎样才能够将职高体育教师的主导地位充分发挥出来则是必须着重考虑的问题。职高体育教学的方法应该结合实际需要教授的内容进行针对性的选择，而教学的内容则是应该结合职高学生的实际情况来进行合理的安排，只有这样才能够使得职高体育教学的效果令人满意。在实际的体育教学过程中，如果体育教师的语言幽默并且人格魅力强，那将会使得体育教学课堂充满趣味性并且生动，职高学生也是比较容易接受，进而也就更加容易培养职高学生的终身体育意识，促进职高学生今后更好的发展。
2. 重视职高体育教师重视能力的提升
职高学生终身体育意识的形成绝对离不开体育教师，其承担着教学生基本的体育理论知识、技术以及技能等的重要任务，同时还需要完成培养学生终身体育能力以及终身体育提示的工作，由此可见其对于职高学生的重视体育观念的形成有着不可替代的重要作用。因此，职高体育教师必须不断地强化自身的体育基本功的练习，对于多样化的体育健康常识以及健身的方法也是应该熟练掌握，同时还应该与时俱进，积极地更新自身的教学思想以及理念，全身心地投入到体育教育事业中。以此来有效地提升自身的体育综合素养以及能力，进而促进职高体育教学中终身体育教学的顺利开展。
3. 重视职高学生学习兴趣的培养
兴趣是学生最好的教师，如果职高体育课堂上十分枯燥乏味，那将很难引起学生的注意，并且学生也会逐渐的失去体育学习的兴趣。兴趣是学习的内驱力，而培养学生体育学习兴趣则是职高体育教学中终身体育教育开展的重要基础。因此，职高体育教师应该尽可能的增加体育运动项目的趣味性，以此来使得所有学生都能够参与到体育教学活动中。例如中长跑的形式十分的单调，并且还累，大多数职高学生都不怎么喜欢。而对于终身体育的延伸来说，中长跑项目是最为使用并且普遍的锻炼方法，只要体育教师采取适合于学生生理以及心理特征的教学方法便能取得理想的教学效果。如可以采用接力或者是分组竞赛的形式来调动职高学生的参与积极性。通过多样化的教学模式不仅仅能够丰富体育教学的内容，并且还能够提升学生的体育学习兴趣，以此来培养学生的体育锻炼意识，使得职高学生能够认识到体育技能掌握的重要性，进而为职高体育教学中终身体育教育的开展打好扎实的基础。
三、结语
总而言之，职高体育教学活动的有效开展不仅仅是学生身心素质提升的重要保障，并且还是职高学生终身意识培养的必要手段。而终身体育教学能够影响到学生的一生，因此职高校领导以及体育教师必须加强重视，并且积极地采取相关措施来进行重视体育教学的强化，以此来保障学生今后能够更好的发展。
参考文献：
[1] 贺春晖.浅议职高体育教学中影响终身体育的因素及对策[J].当代体育科技，2017（13）.
[2] 王一贺.职高体育教学中终身体育的影响因素及其解决策略[J].卷宗，2016（10）.
（作者单位：浙江省乐清市虹桥职业技术学校 325600）
关键词：职高；体育教学；终身体育；因素；策略
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-0085
在职高体育教学中，开展终身体育教学对于学生重视体育的提升十分的重要。体育教学不应该仅仅教授学生基本的体育知识以及技能，同时还得培养学生自主锻炼以及终身体育的意识。职高阶段学生的价值观以及人生观都还不够成熟，学生的求知欲望以及自我展现欲望比较强，因此在职高体育教学中实施终身体育教学十分的关键，能够使得每一位职高学生终身受益。
一、职高体育教学中影响重视体育的因素分析
1. 职高学生自身的因素
职高学生的生理以及心理正是处于不断成熟的阶段，其自我调控能力以及自我意识也是在不断的增强。职高学生参加体育运动的动机、身体发育以及个人心理因素等各个方面都存在着差异，男生比较喜欢激烈的运动项目，而女生则是倾向于运动量小，有助于改善身体形体的体育项目。同时职高学生在体育接受能力方面差异也是十分的大，经常参加体育运动的学生能够很容易掌握教学的内容，接受能力强，而一些身体素质比较差的学生在运动技术的掌握上就比较吃力，进而产生两极分化的现象。
2. 学校领导的重视程度因素
职高体育教学能够顺利的实施，这在很大程度上取决于校领导的态度，所以职高学校校领导的重视程度是影响重视体育教学不容忽视的一项重要因素。因为职高学生面临着就业压力，而有的职高学校为了提升职高学生的就业率，进而不断的压缩体育教学的时间，使得体育课程和体育课外活动不能够正常的开展，这样不仅仅影响到职高学校的体育教学，并且还在很大程度上阻碍到终身体育教育的实施。
3. 体育场地和器材的因素
虽然职高学校在近年来加大了教育经费的投资力度，学校的体育场地以及器材得到了有效的改善，但是其中依旧存在着一些问题。有的职高学校的体育场被闲置，例如排球场以及足球场等，在体育教学中以及课外体育活动中大部分时间都是处于闲置的状态，还有部分职高学校的体育场地被占用以及不合理的使用，进而使得原本是发展学校特色以及开展体育教学活动的重要场所只被用来进行体育比赛和运动队训练的场所，进而没能够将其价值充分地发挥出来。然后就是体育器材的使用也是不夠恰当，大部分的器材都是被闲置，存在着严重浪费资源的现象，使得终身体育教学难以正常的开展。
二、职高体育教学中终身体育教育实施的重要策略
1. 积极地改善教学的方法，合理地安排体育教学的内容
体育教学的教学方法多种多样，而怎样才能够将职高体育教师的主导地位充分发挥出来则是必须着重考虑的问题。职高体育教学的方法应该结合实际需要教授的内容进行针对性的选择，而教学的内容则是应该结合职高学生的实际情况来进行合理的安排，只有这样才能够使得职高体育教学的效果令人满意。在实际的体育教学过程中，如果体育教师的语言幽默并且人格魅力强，那将会使得体育教学课堂充满趣味性并且生动，职高学生也是比较容易接受，进而也就更加容易培养职高学生的终身体育意识，促进职高学生今后更好的发展。
2. 重视职高体育教师重视能力的提升
职高学生终身体育意识的形成绝对离不开体育教师，其承担着教学生基本的体育理论知识、技术以及技能等的重要任务，同时还需要完成培养学生终身体育能力以及终身体育提示的工作，由此可见其对于职高学生的重视体育观念的形成有着不可替代的重要作用。因此，职高体育教师必须不断地强化自身的体育基本功的练习，对于多样化的体育健康常识以及健身的方法也是应该熟练掌握，同时还应该与时俱进，积极地更新自身的教学思想以及理念，全身心地投入到体育教育事业中。以此来有效地提升自身的体育综合素养以及能力，进而促进职高体育教学中终身体育教学的顺利开展。
3. 重视职高学生学习兴趣的培养
兴趣是学生最好的教师，如果职高体育课堂上十分枯燥乏味，那将很难引起学生的注意，并且学生也会逐渐的失去体育学习的兴趣。兴趣是学习的内驱力，而培养学生体育学习兴趣则是职高体育教学中终身体育教育开展的重要基础。因此，职高体育教师应该尽可能的增加体育运动项目的趣味性，以此来使得所有学生都能够参与到体育教学活动中。例如中长跑的形式十分的单调，并且还累，大多数职高学生都不怎么喜欢。而对于终身体育的延伸来说，中长跑项目是最为使用并且普遍的锻炼方法，只要体育教师采取适合于学生生理以及心理特征的教学方法便能取得理想的教学效果。如可以采用接力或者是分组竞赛的形式来调动职高学生的参与积极性。通过多样化的教学模式不仅仅能够丰富体育教学的内容，并且还能够提升学生的体育学习兴趣，以此来培养学生的体育锻炼意识，使得职高学生能够认识到体育技能掌握的重要性，进而为职高体育教学中终身体育教育的开展打好扎实的基础。
三、结语
总而言之，职高体育教学活动的有效开展不仅仅是学生身心素质提升的重要保障，并且还是职高学生终身意识培养的必要手段。而终身体育教学能够影响到学生的一生，因此职高校领导以及体育教师必须加强重视，并且积极地采取相关措施来进行重视体育教学的强化，以此来保障学生今后能够更好的发展。
参考文献：
[1] 贺春晖.浅议职高体育教学中影响终身体育的因素及对策[J].当代体育科技，2017（13）.
[2] 王一贺.职高体育教学中终身体育的影响因素及其解决策略[J].卷宗，2016（10）.
（作者单位：浙江省乐清市虹桥职业技术学校 325600）