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地理生活化的关键在于将学生学习的内容和生活情境有机的结合起来,将抽象的地理原理具体化到学生日常的生活情境中,激发学生探究实际地理问题的兴趣,培养学生的综合思维,提高学生区域认知能力和地理实践能力。本文从生活化地理教学的理论依据、方法、课例尝试三个部分来阐述。
生活化地理教学的尝试——以《气候资源》为例
【摘 要】
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地理生活化的关键在于将学生学习的内容和生活情境有机的结合起来,将抽象的地理原理具体化到学生日常的生活情境中,激发学生探究实际地理问题的兴趣,培养学生的综合思维,提高
【机 构】
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浙江镇海龙赛中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年19期
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