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语文教师是语文课程实施、改革与发展的主力军。鉴于语文教师发展的实际需求,通过问卷调查法与访谈法对安徽省初中语文教师进行调查,了解初中语文教师的专业知识的掌握情况,以期发现初中语文教师在其专业发展中遇到的困惑,并从教师、学校与社会三个层面提出促进初中语文教师专业知识掌握水平提升的相关策略,最终达到提高初中语文教师教学能力、增强教师专业性的目的。