【摘 要】
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5G对电信人才的培养提出新要求，《通信原理》作为高校通信及电子类等专业的一门核心专业课程，需要根据通信新技术的发展持续改革。文章分析5G技术与教育的特点，以《通信原理》课程为例，分析课程的特点和教学现状，从对理论课程的内容作结构化调整、实验环节结合Matlab虚拟仿真、课后5G实训及1+X证书的培训和考证等方面进行改革和探索。实践表明，这一教学改革提高理论教学和实际应用的衔接，提升学生分析和解决问
【基金项目】
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2019年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目（项目编号2019JGZ157）； 2022年度广西科技师范学院本科教学改革工程项目（项目编号2022GKSYGB12）；
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5G对电信人才的培养提出新要求，《通信原理》作为高校通信及电子类等专业的一门核心专业课程，需要根据通信新技术的发展持续改革。文章分析5G技术与教育的特点，以《通信原理》课程为例，分析课程的特点和教学现状，从对理论课程的内容作结构化调整、实验环节结合Matlab虚拟仿真、课后5G实训及1+X证书的培训和考证等方面进行改革和探索。实践表明，这一教学改革提高理论教学和实际应用的衔接，提升学生分析和解决问题的能力，更适用于应用型人才的培养。
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