【摘 要】
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幸福教育论本书通过分析幸福在教育中的得与失,表达了作者对教育的理解,寄托了其教育理想。其用全面的人性观界定了哲学和教育学意义上的幸福概念,提出幸福与教育具有天然的
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幸福教育论本书通过分析幸福在教育中的得与失,表达了作者对教育的理解,寄托了其教育理想。其用全面的人性观界定了哲学和教育学意义上的幸福概念,提出幸福与教育具有天然的内在联系,并用丰富的实践材料揭示并批判了当
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