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<正>新课程标准提出:"要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,通过有效的措施,启发学生思考,引导学生自主探索。"由此可见,引导学生自主学习和探索是提高课堂教学效率的一条重要途径。所以,笔者在课堂教学中,尝试以"预学案"引领学生预学,促使学生自主学习,并且取得了明显的教学成效。
小学数学“预学案”新探
【摘 要】
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<正>新课程标准提出:"要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,通过有效的措施,启发学生思考,引导学生自主探索。"由此可见,引导学生自主学习和探索是提高课堂教学效率的一条
【机 构】
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江苏常州市武进区花园小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年23期
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