【摘 要】
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摘要：当下高校图书馆地位被弱化，各高校纷纷开展营销活动以改善该局面，但营销行为在数量上可观，在质量与效果上却未能达成预期。因此本研究引入帕森斯的社会行动理论构建高校图书馆营销行动理论模型，并规划图书馆营销完整的路径，以满足用户需求为结果导向剖析高校图书馆的营销行为，旨在保证图书馆营销行为的完整性与长效性。 关键词：行动理论;图书馆营销;图书馆营销路径 中图分类号：G25 文献标识码
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摘要：当下高校图书馆地位被弱化，各高校纷纷开展营销活动以改善该局面，但营销行为在数量上可观，在质量与效果上却未能达成预期。因此本研究引入帕森斯的社会行动理论构建高校图书馆营销行动理论模型，并规划图书馆营销完整的路径，以满足用户需求为结果导向剖析高校图书馆的营销行为，旨在保证图书馆营销行为的完整性与长效性。
关键词：行动理论;图书馆营销;图书馆营销路径
中图分类号：G25 文献标识码：A
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摘要：中职学校在教育管理工作中应当认识到以人为本理念的重要作用，改变传统的管理观念，通过提高学生的道德素质来进行教育管理;改变模式化的管理方式，尊重学生的个性化差异;改变不科学的管理模式，建立以人为本理念的教育管理制度;改变学生对管理的认知，解决教师任务繁重的问题，鼓励学生进行自我管理。 关键词：中职学校;以人为本;管理模式 中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：
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