论文部分内容阅读
湖北中医药大学临床医学院内科学教研室结合教学计划安排、师生双方及学校教学条件实际情况，采用骨干教师授课班级试点实践，边实施边反馈边调整的方式，灵活运用教学手段和授课模式，把握教师、教材、学生、教法等关键环节，采用渗透式、渐进式授课方式，稳步推进《西医内科学》双语教学的实施，为探索符合中医药院校教学实际，J顿应高等院校教学改革要求的医学专业双语教学工作摸索和积累经验。