【摘 要】
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虽然高师音乐专业在如何培养学生的全面素质是许多教师一直在教学中探讨的课题,虽然是一个老生常谈的课题,但仍不是重新审视之意义。一首乐曲是否动听,有感染力,只有一定的技
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虽然高师音乐专业在如何培养学生的全面素质是许多教师一直在教学中探讨的课题,虽然是一个老生常谈的课题,但仍不是重新审视之意义。一首乐曲是否动听,有感染力,只有一定的技能技巧是不可能做到的,它需要演奏者有深厚的文化底蕴,以及多方面的文化素养,因此,广大教师在教学中,除教给学生技能技巧外,还需引导其学习其它各方面文化知识,才能真正塑造完美的音乐形象。
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