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初高中衔接是物理教育工作者经常谈起的话题,除了初高中物理知识点跨度大、台阶高是大家普遍公认的事实外,初中物理课堂教学方式也会影响到初高中衔接的跨度问题。本文主要通过对厦门质检的一道试题思考来谈初中物理教学方式及策略。
在初高中衔接视角下看初中物理课堂教学策略
【摘 要】
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初高中衔接是物理教育工作者经常谈起的话题,除了初高中物理知识点跨度大、台阶高是大家普遍公认的事实外,初中物理课堂教学方式也会影响到初高中衔接的跨度问题。本文主要通
【机 构】
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福州第一中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2019年度福建省基础教育课程教学研究课题:基于初中物理核心素养的课堂教学研究(MJYKT 2019--198)研究成果
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