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高职院校的音乐教育学科专业目前亟待实现全面的专业建设模式创新目标,因为创新专业建设模式有助于高职师生转变专业建设认识,丰富高职院校的教学人才队伍.具体针对民族音乐与舞蹈方向的高职专业授课教学过程来讲,高职管理人员以及高职院校教师应当深入探索专业建设的创新实施模式,增强高职院校专业建设领域的综合竞争实力.