今年以来，河北省石家庄市质监局党组紧密结合基层实际，积极探索基层单位党风廉政建设新路子，通过在基层推行增加专（兼）职纪检监察工作人员制度，初步形成了覆盖全系统的“纪检监察网
新一轮课程改革为语文教学带来了勃勃生机。传统教学以教师为主,学生被动接受的沉闷课堂形式已成为过去,取而代之的是以“学生为主体,教师为主导”的师生互动、生生互动的开放式教学模式。但是随着课改的深入,我对农村初中语文教学中出现的几个问题,有些不成熟的看法。 一、多媒体教学的过度使用 如果在教学中能充分发挥多媒体的优势,实现资源共享,确实是方便快捷。但过度的依赖多媒体及使用不当,却大大地削弱
如何才能让学生有效地感受到课文之美,达到审美教育的预期效果呢?笔者认为,关键在课堂。培养学生的审美情趣,提高语文教学质量的主战场均在课堂。教师引导学生感知、鉴赏课文之美,进而培养他们创造美,都离不开课堂。美育的最大特点是以情感为中介,潜移默化的,因此,没有良好的课堂氛围,缺少课堂教学之美,学生这一主体就很难进行能动的审美,少了良好的审美态度和审美心境,就难以产生教学的美感效应。这样一来,审美教育就
介绍了微课程的相关概念,论述了计算机微课程教学设计思路,明晰计算机微课程教学实践运用对策,提出了提升计算机微课程教学质量的策略。
前不久，国家质检总局根据《产品免于质量监督检查管理办法》、《产品质量国家免检工作规范》中的相关要求，为切实做好产品质量国家免检企业的后续监管工作，严格执行免检企业有关
培养与发展阅读能力可视为英语教学的一大核心目的,但现阶段大学英语阅读教学往往滞留于词、句方面,未注重语篇、语境的理解,为改善此现象,必须重视语篇分析教学。阐述语篇分
函数是高中数学的重要内容，也是高考的重点内容，而作为函数的三要素之一的“对应法则”，是我们研究函数不可缺少的部分，作为其重要的表示形式——解析式，尤为重要，本文就常见的几类求函数解析式的问题总结如下。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装