【摘 要】
：
氢化双酚A型环氧树脂（AL-3040）与端羟基聚二甲基硅氧烷（HTPDMS）在偶联剂（KH-550）作用下反应制得AL-3040环氧树脂-HTPDMS嵌段共聚物。以此共聚物作为增容剂改善AL-3040与HTPDMS之间
【机 构】
：
中南大学材料科学与工程学院,中南大学有色金属材料科学与工程教育部重点实验室,北京卫星制造厂
【基金项目】
：
北京卫星制造厂重点攻关科技项目（2014ZY609029）
论文部分内容阅读
氢化双酚A型环氧树脂（AL-3040）与端羟基聚二甲基硅氧烷（HTPDMS）在偶联剂（KH-550）作用下反应制得AL-3040环氧树脂-HTPDMS嵌段共聚物。以此共聚物作为增容剂改善AL-3040与HTPDMS之间的相容性,引入柔性Si-O-Si链段对环氧树脂进行增韧改性,以甲基六氢苯酐（Me HHPA）为固化剂,制备了一种高性能HTPDMS改性形状记忆环氧树脂（SMEP）。研究发现,HTPDMS能明显改善AL-3040环氧树脂韧性。随着增容剂用量的增加,SMEP的拉伸强度和玻璃化温度（Tg）随之下降
其他文献
随着创造学的推广普及,创造教育也在我国各级各类学校中蓬勃开展起来。然而,人们对于创造教育本质的理解尚有差异,对于创造教育的类型、高校开发学生创造力是否需要思想政治
在高职应用英语专业的教学体系中，对于职业技能的培养贯穿着人才培养的整个过程。在日益多元的文化和经济发展的推动下，“以职业活动为导向，以职业能力为核心”成为培养多元复合
义务教育资源配置并不局限于解决经费短缺问题。改善义务教育资源配置要从两方面入手：一方面，完善政府与市场联动机制和政府预算约束机制，保证义务教育经费总量的供给和结构的协