本文以河南省焦作市技工学校学生为对象,对他们的学习心理现状进行分析研究,找出目前技校生学习中存在的普遍性问题,并对这些问题进行归纳,为改进技工学校的教学工作提供依据和策略。 一、技校生学习心理问题调查 1.调查对象 焦作市三所技工学校的机电维修、化学检验、计算机应用、化工工艺、电气维修、化工仪表、北大青鸟、电工、钳工等专业共22个班,648名学生。 2.调查目的与方法 了解技校生学习心理
一、加强中等职业学校法制教育的必要性 1.在中等职业学校中加强法制教育是依法治国、建立社会主义法治国家的必然要求 学校是青少年集中学习的场所,人数之多,受教育之广是任何单位、任何组织都无法比拟的。应充分利用学校的人才优势、教育优势、宣传优势和学校法制教育系统性、组织性、科学性的特点加强学生法制教育,以此弘扬法治精神,增强学生的法制观念、提高学生法制素质。 2.加强法制教育是由中等职业学校及学
班级是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长、成才、成功的摇篮。但一个优秀的班集体不可能自发产生,也不会随着时间的推移自然而然形成,只有通过班集体成员的共同努力,特别是班主任的智慧和创造性的劳动,才能逐步地培养起真正意义上的班集体。 一、以集体主义凝聚班级 “集体”是一种“精神共同体”,它不是人员的简单组合,而是相互间的融合,在此基础上形成不可分割的整体,好比是“由成千上万条溪流汇合成的江河”
从哲学的观点出发,对微积分概念中的有限与无限、运动与静止、近似与精确等问题进行分析,指出其辩证法思想在教学中的应用.