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为了提高公安民警教育培训的质量,借鉴布卢姆的研究成果----学习变量说,详细分析了受训民警的认知前提能力,讨论了树立正确的学习态度和动机的方法,建立了科学评价体系,对公安民警培训模式的建立,具有重要的借鉴意义。
学习变量说对公安“大教育、大培训”的启示
【摘 要】
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为了提高公安民警教育培训的质量,借鉴布卢姆的研究成果----学习变量说,详细分析了受训民警的认知前提能力,讨论了树立正确的学习态度和动机的方法,建立了科学评价体系,对公
【机 构】
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辽宁警官高等专科学校教务处
【出 处】
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辽宁警专学报
【发表日期】
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2011年3期
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