【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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面对铺天盖地而来的课改浪潮,很多教师面对新的教材、新的课程理念,总是觉得心里没底,不知道如何应对。本人根据多年基层教学经验,就小学数学教法浅谈如下见解: 一、体现学生的主体地位 教师在课堂上要尽量创造条件。让学生上讲台讲题不失为一种好的教法,学生在讲题过程中,教师认真听讲,及时有效地提出意见。 例如:我在教学“正方体的认识”一节课时,在讲完“长方体的认识”后,布置的作业是预习“正方体
和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性较强,因此不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级,进校后,代数里首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何,空间
尽管现在的高楼大厦发生火灾的概率并不高,因为在每座现代化的办公大楼都有烟雾探测器和喷水装置,但也正是因为这些智能化的“保障”,导致很多人缺乏最基本的高楼逃生常识.
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【摘要】在初中语文新课程标准中,明确说明现代社会要求公民具备良好的人文素养,具备创新精神。合作意识,表达交流等方面的基本能力。在提高语文素养方面,特别是在语文的教学中,积极倡导自主,合作,探究的学习方式。这种合作方式符合现代教育的发展,符合教育的规律,同样符合当下提出教育改革的政策,符合高效课堂。如何在语文学习中更好的运用自主合作、积极探究的学习方式是很有必要的。 【关键词】语文;自主;合作
怎么了? 在经济飞速发展的深圳特区,学生的思想和意识形态领域也发生着急剧变化。作为高二文科班班主任,当我班政治成绩迟迟不见起色时,我很着急,说:“政治与我们的经济、文化和政治生活息息相关。如果你们天天关心国家大事,天天看新闻联播,多关注评论,政治成绩自然而然就提高了。在生活中学政治是最好的学习策略……” 话一说完,就遭到了学生们的质疑:“老师,你也太幼稚了吧。中国的政治和历史就没有真的。”“老