【摘 要】
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目的探讨联合微信群的个体化健康教育对2型糖尿病（T2DM）患者认知功能的影响。方法 53例T2DM患者,男性30例,女性23例,应用重复成套神经心理状态测验（RBANS）量表评价患者认知功能,
【机 构】
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河北省唐山市工人医院内分泌科,河北省唐山市工人医院神经外科,河北省唐山市工人医院烧伤科
【基金项目】
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河北省自然科学基金（No：2015105083）
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目的探讨联合微信群的个体化健康教育对2型糖尿病（T2DM）患者认知功能的影响。方法 53例T2DM患者,男性30例,女性23例,应用重复成套神经心理状态测验（RBANS）量表评价患者认知功能,对患者进行院内宣教、院外随访及电话随访等个体化健康教育,联合微信群进行教育,干预6个月后,观察T2DM患者教育前后空腹血糖、糖化血红蛋白及认知功能的变化,探讨认知增值的相关因素。结果联合微信群的个体化健康教育后的空腹血糖（FPG）、糖化血红蛋白（Hb A1c）值低于教育前（P〈0.05）;联合微信群的个体化健康教育后
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