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对应用型本科院校工科学生进行专业课自主学习现状进行了调查,对相关数据进行了分析,发现大多数学生有自主学习的意识,但是自主学习能力不足、信心不足,继而探讨了自主学习能力培养的策略。
工科专业课自主学习现状调查与培养策略研究
【摘 要】
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对应用型本科院校工科学生进行专业课自主学习现状进行了调查,对相关数据进行了分析,发现大多数学生有自主学习的意识,但是自主学习能力不足、信心不足,继而探讨了自主学习能
【机 构】
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武汉商学院机电工程与汽车服务学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2014年16期
【基金项目】
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湖北省教育科学“十二五”规划课题《应用型本科院校工科专业课自主学习平台构建研究》（项目编号：2013B235）的研究成果
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