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目的 了解家长近视防控知识掌握情况,探讨近视防控干预内容及方向.方法 采用多阶段分层随机整群抽样,对北京市5所小学10个班共339名家长,采用自编问卷进行近视防控知识调查,对影响因素进行x2检验和多因素Logistic回归分析.结果 家长总体知晓率为24.81％.文化程度较高、独生子女家庭、居住在城区、男孩、二年级的家长知晓率(分别为26.78％、26.77％、28.46％、26.56％、26.91％)高于文化程度较低、非独生子女家庭、居住在郊区、女孩、一年级的家长知晓率(分别为22.73％、22.42％、22.54％、22.76％、22.88％),差异有统计学意义(x2值分别为7.463、8.539、15.087、6.522、7.372,P值均＜0.05).多因素Logistic回归分析表明影响家长近视防控知识得分的因素是学生的年级、性别和居住地,二年级、女孩、郊区的OR值分别为1.902(95％ CI:1.097 ～ 3.296)、0.460(95％CI:0.260～0.814)和0.511(95％CI:0.296～0.822).结论 低年级小学生家长知识知晓水平低,尤其应加强郊区、刚入学及非独生子女家长的知识普及,促进低年级小学生的知识获取及正确行为习惯的养成.