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为适应国际工程教育的发展趋势,我国高等教育界正大力开展工程教育认证工作。本文以“机电传动控制”课程为例,探讨了如何根据工程教育认证标准来设计课程主体教学环节,以保证学生满足毕业能力达成度的要求。课程改革成果将为其他工科专业课程的教学设计提供借鉴。
依据工程教育认证标准,改革工科专业课程教学
【摘 要】
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为适应国际工程教育的发展趋势,我国高等教育界正大力开展工程教育认证工作。本文以“机电传动控制”课程为例,探讨了如何根据工程教育认证标准来设计课程主体教学环节,以保
【机 构】
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中国石油大学（北京）克拉玛依校区工学院,中国石油大学（北京）机械与储运工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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2014年教育部本科教学工程项目：中国石油大学（北京）机械专业综合改革：国家科技支撑计划课题,2015BAK16B02
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