受益匪浅的课前反思

来源 :中学教学参考·语英版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevin7878
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  凡执教者均知,课后一定要反思。是的,我也是这么做的。 全文查看链接
其他文献
成人高校学生公寓不仅是学生在校期间学习、生活、交往的重要场所,同时也是学生接受思想政治教育的重要阵地。但成人高校学生公寓文化建设中存在育人环节不畅、硬件设施滞后、
随着国民经济的飞速发展和世界经济一体化程度的加深,中国的旅游业得到了长足的发展,中国已成为世界上最大的旅游市场之一,全国旅行社接近两万家,全国旅游总收入已突破一万亿。2010年,中国旅游总收入占GDP的比例从2002年的5.44%上升到8%。近年来,我国的旅游教育也得到了飞速发展,但还是无法满足行业的需求。根据有关专家介绍,我国目前旅游专业人才缺口达200万人之多,旅游企业人才流失率达20%以上,
随着社会和经济的发展,世界对于英语人才的需求越来越大,而且要求的水平也越来越高.因此,传统的英语教学模式也受到挑战.随着现代科学技术的不断进步,多媒体被越来越广泛地应
青春期是青少年人生观和世界观逐步形成的重要时期,又是一个人的性机能由萌发到成熟的关键时期,这个时期的青少年逐渐萌发了性意识,渴望了解性知识,对“性”产生了极大的兴趣与困惑。当前,由于心理发育远远赶不上生理发育的速度,青少年对所发生的生理现象会产生恐惧和忧虑的心理,加上性知识的缺乏,对性健康知识的需求如果不能从正规的渠道得到满足,就会受到不科学、不健康甚至有害信息的误导,影响青少年的健康成长。如何在
新一轮课程改革倡导“自主、合作、探究、创新”的学习模式,体现以人为本的理念。根据化学学科的特点,教学中应充分体现“以学生为主体,以实验为基础,以思维为中心,以过程为主线”的策略,课堂教学设计立足学生的终身发展。  一、教学设计以生为主体,立足学生的终身发展  “自主”要求教学理念主体化,在教学设计中,教师应思考帮助学生形成主体概念,确立主体意识,做学习和发展的主人。要使学生认识到:“我是学习的
在二分法中,由于不断取中点,区间不断缩小,区间的中点逐渐逼近方程根(或函数零点)的精确值,所以二分法体现了无限逼近的极限思想;二分法本质上又是一种区间迭代的数值算法,渗透了算法思想;二分法还体现了非此即彼的哲学思想,它综合了函数、方程、不等式、数列、极限等多种知识,主要有以下三方面的应用.    一、用二分法求方程的近似解    【例1】 用二分法求方程2x3-4x2-3x 1=0在区间(2,3
根据工程法学是整合了法学与工程学科际资源的新兴交叉学科,既促进我国传统法律教育模式和教育方法的更新,也为构建和谐社会提供强大智力支持和人才保证的属性,以企业文化与工程