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目的：了解营养知识-态度-行为对学生身体状况的影响。方法：测定临床医学专业女生的身体状况，并对其营养知识-态度行为进行问卷调查，经过一年医学教育后对同一人群再次进行测量和问卷调查，比较两次调查结果，分析营养知识－态度－行为的改变对其健康的影响。结果：通过两次问卷调查结果的比较，可以看出学生的营养知识－态度－行为有所改变，表现为对营养知识掌握更好，树立健康的科学态度，营养行为没有明显的改变，比较两次身体状况，结果没有明显改变，但通过调查显示学生患有营养相关的病症明显减少。结论：营养知识－态度－行为的改善有利于促进学生身体健康，减少疾病的发生。