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跨文化交际能力培养在大学英语教学中具有重要地位。为了了解营口理工学院大一、大二学生的英语跨文化交际能力水平,也为今后的英语教学提供依据,进行了此次调查和研究。本研究得出如下结论：第一,大二学生和大一学生测试成绩的差异不显著;第二,三个系别的学生能力测试成绩的差异不显著;第三,学生跨文化交际能力测试的成绩和CET4成绩没有相关性。