【摘 要】
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课堂教学的有效性是衡量课堂教学质量的一个重要标准,那么在新课标的指导下如何提高初中思想品德课堂教学的有效性,是我们需要马上研究的重大课题.本文就这一课题从四个方面
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课堂教学的有效性是衡量课堂教学质量的一个重要标准,那么在新课标的指导下如何提高初中思想品德课堂教学的有效性,是我们需要马上研究的重大课题.本文就这一课题从四个方面进行了探讨:第一,根据新课标的要求,优化教学目标、内容以及教学过程,以提高课堂效率;第二,要营造有效的教学环境,给予学生宽松的外部条件,激发其主观能动性,使潜能和个性得到最大限度的发挥;第三,创造有效教学方式和方法;第四,开发学生创新能力,促进学生知、情、意、行的协调发展.
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