习近平新时代中国特色社会主义思想教育“三进”路径探究

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立足新的历史起点,习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家在第二个百年奋斗目标新征程中长期坚持的指导思想,也是推进高校思政教育工作的灵魂与提纲。作为高校而言,要切实贯彻立德树人的育人总目标,在新思想指导下构建“大思政”工作体系,从而全方位、全过程、多层次推进思政教育工作。为此,持续推进创新理论“进教材”“进课堂”“进头脑”是落实习近平新时代中国特色社会主义思想的主方向,以实现思政教育的时效性和实效性。
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<正> 1981年仲夏,福州地区气候暴热,又遭台风袭击,外感病中高热者颇多,笔者运用暑病理论辨证施治疗效颇佳。现选5例不同证治的病例,介绍如下: 寒邪包暑陈某,男,64岁,高热3日未解。患者在烈日下劳动后,跳入河中沐浴,又遇台风大雨淋袭,当晚即感畏冷发热,头痛无汗,
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目的:探究颌骨骨折给予颌间牵引术治疗患者的护理方法和效果。方法:选取2013年2月-2014年3月收治的57例颌骨骨折患者,在颌间牵引术治疗的同时采取护理措施,实验组36例患者给予人性化护理,对照组21例患者给予常规护理,探究护理效果。结果:实验组护理满意度为91.67%,对照组护理满意度为66.67%,差异大,有统计学意义(P<0.05)。结论:颌骨骨折患者在给予颌间牵引术治疗的同时采取人性化护
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分消走泄法由清代医家叶天士首次提出,主要用于治疗三焦气分湿热病证。痤疮是青少年时期最常见的皮肤疾患之一,湿热是本病病机关键,湿热体质亦是痤疮发病的重要内在影响因素。因此,临证治疗可运用分消走泄法以清除湿热邪气,改善湿热体质,并根据痤疮肺经风热、肠胃湿热、脾虚湿蕴等不同证型分别治以疏风清热、宣散湿邪,荡涤肠胃、畅清湿热,益气健脾、淡渗利湿,从宣上、畅中、渗下层面分消湿热病邪,同时兼顾脏腑虚实,以达标
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