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根据地方本科院校的办学定位和应用型专业人才培养目标规格,确立了《制造之用》课程的理念和目标.以教学内容改革和教材编写为先导,促进了教学方法和学业评价方式的改革,提高了非机械类专业学生的学习兴趣,实现了应用型人才培养质量的提升.
通识教育课程《制造之用》的教学设计与实践
【摘 要】
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根据地方本科院校的办学定位和应用型专业人才培养目标规格,确立了《制造之用》课程的理念和目标.以教学内容改革和教材编写为先导,促进了教学方法和学业评价方式的改革,提高
【机 构】
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湖北文理学院机械与汽车工程学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教学研究项目（2011350）.
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