长期配戴软性角膜接触镜对大学生眼表的影响

来源 :中国学校卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daxi2580
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究长期配戴(>5 a)软性角膜接触镜(SCL)大学生与未配戴SCL大学生眼表泪膜的差异,探讨SCL长期配戴对眼表泪膜的影响及可能机制。方法依据SCL戴镜时间将SCL戴镜者区分为<5 a组、5~10 a组和>10 a组,共3组。对正常对照组(35人70眼)和病例组(66人132眼)的泪膜破裂时间(BUT)、角膜荧光素染色(FLS)试验和基础泪液分泌试验(Schirmer I test)结果进行比较。结果软性角膜接触镜戴镜时间<5 a组Schirmer I test、FLS与正常对照组比较差异无统计学意义(P值均>0.05),其余各戴镜组BUT、Schirmer I test、FLS与正常对照组差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论长期配戴软性角膜接触镜会引起泪膜功能下降和角膜上皮损伤,且戴镜时间越长,损害越大。 Objective To investigate the differences of ocular surface tear films among long-term wearing (> 5 years) soft contact lens (SCL) and non-wearing SCL students, and to explore the possible effects of long-term SCL on ocular surface tear film. Methods According to the SCL wearing time, SCL wearing glasses were divided into 5 groups, 5 ~ 10 a group and> 10 a group, a total of 3 groups. The tear film break-up time (BUT), corneal fluorescein staining (FLS) test and basal tear secretion test (Schirmer I test) were compared between the normal control group (35 eyes) and the case group (66 eyes). Results Compared with the normal control group, the Schirmer I test and FLS in soft contact lens wearing time <5 a were not significantly different (all P> 0.05), and the other BUT, Schirmer I test, FLS and normal The differences between the control group were statistically significant (P <0.01). Conclusion Long-term wearing soft contact lens will cause the drop of tear film function and corneal epithelial damage, and the longer wear lens, the greater the damage.
其他文献
39年,对于人生不算太长,但对于企业却算不短。虽然离100年还有相当遥远的距离,但是,在现今的中国,做企业能坚持39年的不多。能把企业越做越大,让企业蒸蒸日上39年的,更是凤毛
笔者以为,奖状留在班上不是上策,应该退还给学校,向学校说明情况。当然,把奖状退还,也就意味着班级总分会随之减去,班级荣誉受损,班主任肯定颜面无光。但是,既然知道错了,为什么不去承认错误、纠正错误呢?学生不肯接受不属于自己的荣誉,我们老师怎样面对不属于自己班级的高分呢?老师应该给学生做个什么榜样呢?把奖状留下,将错就错?学生可能不会说三道四,不少学生还希望是这个结果呢。但回想自己课堂上对学生的教育,
已经有两位前任的短命经理人做自己的前车之鉴,准备力挽狂澜的你,是要选择不顾一切飞蛾扑火?还是找出问题根源再做决定? There are already two former short-lived manager
问题的提出最高人民法院《关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》(以下简称《规定》)第二十四条明确规定:“当事人以签订买卖合同作为民间借贷合同的担保,借款到期后
中图分类号:G625 文献标志码:A 文章编号:2095-9214(2016)05-0179-01  德育教育是实现素质教育的重要组成部分。德育教育渗入到了学生的德,智,体,美教育中。在学生的成长中起着重要的作用。班主任跟学生接触的时间最多,因此班主任的每一句话,自身品德修养,知识水品直接影响到学生的学习和生活态度。  我担任四届班主任工作深刻意识到德育教育是班主任工作的重要环节。  作为班主任首
通常企业的某个具体职位的素质模型,由核心素质和专业素质组成,如何从候选人中挑出最佳人选?某企业文控管理中心刚成立,文控中心的负责人暂由集团总部总经办主任杨小姐兼任。
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
本文在对已有文献进行梳理和回顾的基础上,整理和归纳了并购模拟分析中需求系统估计方法,以及并购案中对需求系统的估计案例,以期为并购模拟技术在中国的应用和创新提供一个
只要一声吆喝,你准会在我的诗里蹿出火苗,点着每一个文字,在感情最亮堂处,阅读这枣红色的描写,是如何让心的蹄音,急骤奔进长满阳光的草滩,虔诚地为普罗米修斯画了一幅画。
晚饭后,父亲抽着烟,突然说要看看那半枚断指。一瞬间,大家都愣住了。屋子陷入了少有的沉默,刚刚烟消云散的伤感又悄悄开始聚拢、弥漫。烟雾缭绕中,木子看不清父亲的脸。但他看得出,父亲在沉思。  “看那个做什么?你也不怕吓着孩子们。”母亲看了一眼烟雾缭绕中的父亲,打破沉默说。“你懂什么!”父亲冷冷撂下一句。执意要看。  母亲不忍心看,起身去了厨房。姐姐和哥哥对视了一眼,出去了。一会儿,姐姐手里捧着一个洁白